El currículo en la escuela responde y  representa los intereses epistémicos,  ideológicos, políticos, culturales y  económicos de diversos grupos de una  sociedad específica. Las escuelas, son entonces, lugares donde se…

Es necesario diferenciar “lo histórico”, que alude a un contenido específico, de “estar en la historia”, entendida como posibilidad de realidades que hacen posible la diversidad de articulaciones que le…

La educación es un derecho humano, que se  relaciona obligadamente al cumplimiento de otros  derechos. En este sentido, la escuela pública es un espacio principal para  concretar el derecho a…

Si partimos del hecho de que nuestro grupo no está aislado, sino que es parte de una comunidad más amplia: el barrio, la ciudad, etcétera, nuestros proyectos deben integrar el…